Minulta on usein kysytty, kuinka Tampereen Laulukoulu sai alkunsa. Tässä lyhyt katsaus siihen.
Vuonna 2008 kollegani, joka joutui sairauden vuoksi vaihtamaan alaa, ehdotti, että jatkaisin hänen perustamaa toiminimeä Tampereen Laulukoulu. Nimen lisäksi, sain alkupääomaksi kahdeksan oppilasta sekä opetustilan vuokrattavaksi Satakunnankadulta, jonka kellaritiloissa toimi useita eri toimijoita – ja studio.
Ensimmäisen lukuvuoden aikana opetin vain yhden päivän viikossa. Olin tuolloin jo työskennellyt konservatoriolla vuodesta 2001 ja Piramk: ssa vuodesta 2002, mutta vuosina 2006–2008 työmääräni näissä oli pienempi, sillä toimin samaan aikaan Nätyllä musiikin lehtorin sijaisena ja laulunopettajana.
Oppilasmäärien kasvaessa aikani ei enää riittänyt kaikkeen, joten aloin tarjoamaan työmahdollisuuksia valmistuville laulunopettajaoppilailleni. Tämä mahdollisti Laulukoulun toiminnan laajenemisen kaikkiin viikonpäiviin. Alussa olimme yhteistyöyrittäjiä, mikä sopi mainiosti, sillä yhteistyössä mietimme ja kehitimme opetusideoita, ja yrittäjämahdollisuus tuntui toimivan motivaattorina kaikille opettajille.
Vuonna 2014 Laulukoulu siirtyi nykyisiin tiloihin Klingendahliin. Tarvitsimme toisen opetustilan. Samana vuonna saimme Opetushallitukselta taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetusluvan, mikä merkitsi suurta virstanpylvästä. Tämä hieno asia toi kuitenkin eteemme sen, että vaikka kaikki yhdessä toteutimme Laulukoulun opetussuunnitelmaa, jonka opetushallitus oli hyväksynyt, valvova byrokratia ei ymmärtänyt eikä hyväksynyt sitä, että toimisimme yhteistyöyrittäjinä. Tämä muutos edellytti, että jouduin ottamaan työnantajan roolin Laulukoulussa. Tämä lisäsi vastuuta kaikesta. Koko yrittäjäaikani olen ollut sivutoiminen yrittäjä. Päätyöni olen tehnyt Tampereen konservatoriossa ja Tampereen ammattikorkeakoulussa. Laulukoulussa valmennamme vuosittain lukuisia laulajia, jotka ovat jatkaneet opintojaan oppilaitoksissa, joissa taiteen perusopetusta tarjotaan laajan oppimäärän mukaisesti ja Laulukoulu on ollut alkusysäys muutamille jopa ammattiin asti.
Taiteen perusopetuksen laatua valvoo Tampereen kaupunki. Jokainen toimija joutuu vuosittain antamaan muutaman selvityksen toiminnastaan ja laadusta. Näiden perusteella määritellään, jatketaanko yksityisten, ei valtionosuustukea saavien musiikkikoulujen taiteen perusopetuksen statuksen tukemista. Myös kaupunki asettaa tarkkoja vaateita esimerkiksi siitä, millainen koulutustaso opettajilla ja minulla itselläni tulee olla. Olen tästä syystä käynyt Opetushallituksen järjestämän rehtorikoulutuksen. Käytän tuota titteliä, mutta ennen kaikkea koen olevani laulunopettaja, joka edelleen inspiroituu, innostuu ja haluaa tarjota laulusta kiinnostuneille ihmisille niitä ihania kokemuksia ja hyviä terveysvaikutuksia mitä laulu ja laulaminen saa ihmisessä aikaan, jokaisessa työpaikassani.
Tämä lukuvuosi on Laulukoulun 10. vuosi Klingendahlissa, ja on upeaa huomata, kuinka vahva, tiivis ja inspiroiva työyhteisö meillä nyt on! Saman katon alla kukoistaa monipuolinen osaaminen ja intohimo. Kollegiaalinen ja ammattitaitoinen positiivinen ilmapiiri luo opettajille mahdollisuuden kehittyä opettajina sekä oppilaille turvallisen ilmapiirin tulla tunnille juuri sellaisena kuin sillä hetkellä on, laulamaan ja oppimaan uutta. Vaikka taloudelliset haasteet ovat koetelleet pienyrittäjiä ja taidealan toimijoita, uskomme vahvasti tulevaisuuteen. Yhdessä tulemme vielä luomaan unohtumattomia hetkiä ja odotamme innolla, että pääsemme juhlimaan 20-vuotissynttäreitämme syksyllä 2028!
Aurikoa ja iloa kevääsenne, Susanna ❤️
Comments